八年级篮球大单元教学计划 单元教材内容 篮球 单元总课时数 18 单元目标 1.运动能力：能简要说明篮球运动技术动作要领，能掌握篮球行进间变向运球、 运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮 等组合技术，初步学会传切配合，并能运用至 1V1、2V1、3V3、5V3、5V5 篮球对 抗比赛中；知晓走步、两次运球、犯规等篮球基本规则，比赛前后能主动与队友、 对手握手致意；发展力量、速度、协调性、灵敏性等体能。 2.健康行为：能积极参与练习和比赛，养成自主参与篮球运动的意识和习惯；基 本掌握预防运动损伤的方法，学会简单处理肌肉痉挛、扭伤等常见运动损伤；学 练中能积极与同伴交流、共同合作，学会合理调控情绪。 3.体育品德：能形成顽强拼搏、永不言败的体育精神；遵守规则、尊重对手、服 从裁判；建立起正确的胜负观，学会从失败中成长。 1. 基础知识与基本技能：篮球比赛的基本礼仪、规则及裁判法；行进间变向运 球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手 投篮等基本动作技术； 2. 技战术运用：运球、传球、投篮等组合技术动作，传切配合，1V1、2V1、3V3 主要教学内容 等攻防对抗赛中； 一般体能和专项体能：侧滑步、交叉步等发展位移速度、协调性；原地纵跳摸高、助跑摸高发展肌肉力量、爆发力； 展示与比赛：运球、传球、投篮等组合动作技术和传切配合展示，1V1、2V1、 3V3 教学比赛等； 5. 规则与裁判方法：走步、两次运球、阻挡、进攻带球撞人等基本规则与裁判 方法； 6. 观赏与评价：观看班级比赛、校队比赛、CBA、NBA 等，简要赏析、评价。 单元重难点 1.学生学习重难点：体会不同情境下的练习内容，全身心投入学练； 2.教学内容重难点：运球、传球、投篮等组合技术和传切配合的运用； 3.教学组织重难点：场地、器材的充分利用，合理进行分组学练、比赛； 4.教学方法重难点：不同水平差异下的分层教学，创设多样情境帮助学生掌握自 主、合作、探究等学习方式。 课时 学习目标 主要教学内容 教学组织与方法 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；教学方 （1）跟随音乐进行 法：播放音乐，运球模仿练习； 慢跑热身； （2）原地球性练习 2.基本部分 （1）原地高低运球； （1）教学组织：四列横队；教学方 （2）原地运球抗阻 法：节奏提醒，强化动作； 1 知道运球的动作方法，明确运球时球与身体的位置关系，非运球手护球；发展协调等素质。 能积极参与学练，主动与同伴交流； 3.充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断的优良品质。 练习； （3）行进间运球后急停原地运球抗阻练习 （4）原地运球抗阻练习开始，行进间运球急停后接双手胸前传接球 （5）游戏：运球抢夺战 （6）体能练习：俯撑换手接球 20 次 （2）教学组织：两人一组；教学方法：一人运球，一人干扰护球手； （3）教学组织：两人一组；教学方法：相距 5 米，行进间运球后急停原地运球，另一人干扰，轮换练习； （4）教学组织：四人一组；教学方法：相距 15 米，行进间运球急停后传球给队友，跑至对面干扰运球； （5）教学组织：篮球场散点；教学方法：运球同时打掉其他队员篮球，出界即为失败； （6）教学组织：篮球场散点；教学方法：播放音乐、示范。 ×3 组；俄罗斯转体 30 次×3 组。 教学组织：散点；教学方法：播放音 3. 结束部分 乐、拉伸放松。 静力性拉伸、总结评 价、布置课后作业 等。 1. 能熟练掌握行 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；教学方 2 进间运球、双手胸前传接球技术等， （1）跟随音乐进行慢跑热身； 法：播放音乐，运球模仿练习； 运球时能抬头观 （2）原地球性练习 察；发展协调等素 2.基本部分 质。 （1）原地高低运球； （1）—（2）教学组织：四列横队； 2. 能主动与同伴 （2）原地左（右） 教学方法：提醒抬头观察； 交流，学练中保持 手做向左向右变方 安全距离，避免碰 向的运球； 撞。 （3）看号运球； 3. 培养学生遵守 （3）教学组织：篮球场散点；教学 规则、团队合作能 方法：看信号行进间运球移动至对应 力，增强集体荣誉 （4）运、传练习 点位； 感。 （4）教学组织：两人一组；教学方 法：运球至对应点位后传球给队友， （5）运、传接力比 轮换练习； 赛 （5）教学组织：四人一组；教学方 法：运球至点位后传球给队友，迅速 跑至对面，比赛传球成功次数。 （6）体能练习：纵 （6）教学组织：四列横队；教学方 跳 15 次×3 组；交叉 法：播放音乐、示范。 步 15 米×3 组。 3.结束部分 教学组织：散点；教学方法：播放音 静力性拉伸、总结评 乐、拉伸放松。 价、布置课后作业 等。 1. 知晓行进间运